[ wù lǐ liàng ]用来定量描述物理现象的量。少数几个可以看作相互独立的物理量，叫做基本物理量，简称基本量。其他可由基本量导出的物理量，叫做导出物理量，简称导出量。在国际单位制中，以长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量和发光强度为基本量，其他量为导出量。
[ wēi shè lì liàng ]威慑力量是一个汉语词语，是指能实施大规模毁灭性打击的武器和军事力量
[ wú liàng ]1.不可限量：前途～。2.不可计量：欣慰～。感激～。3.佛教用语。广大。
[ wú liàng dòu ]没有标准的量具。比喻好说无比大话的海口。
[ wú liàng jié ]佛教谓计数不尽的时节。佛经言天地从生成至毁灭为一劫。
[ wú liàng jǐng ]无限深的井。比喻不能自拔的困境。
[ wú liàng shòu ]1.极言高寿，长生不老。2.指无量寿佛。
[ wú liàng shòu fó ]阿弥陀佛 的意译。西方净土的教主，佛教净土宗的信仰对象。
[ wú liàng shù ]不可估量之数，极言其多。
[ wú liàng tǎ ]佛教语。指 阿育王 塔。佛经说 阿育王 大兴佛事，到处建立寺塔，曾为佛舍利造八万四千塔，布于各地，以推广佛教。
[ wú liàng xīn ]佛教语。指佛菩萨普度无量众生而应具有的精神。计有四种，即：给众生欢乐为慈无量心；救众生于苦难为悲无量心；见众生离苦得乐而喜，为喜无量心，对众生无憎无爱，一视同仁，为舍无量心。
[ jiào duǎn liáng cháng ]指衡量人物的长处和短处。
[ xiào liàng ]1.衡量；考查。唐 李靖《李卫公问对》卷下：“太宗 曰：‘然。吾谓不伐而屈人之兵者上也；百战百胜者中也；深沟高垒以自守者下也。以是校量，孙武 著书，三等皆具焉。’”《隐居通议·杂录》引 宋 郑克《折狱龟鉴》：“滋 乃于市肆借金依块形状鎔写校量，始称其半，已及三百斤，尽计大数，非二人以竹担可举。”《公羊传·宣公十五年》“什一行而颂声作”清 陈立 义疏：“因凡校量勤惰之处，亦谓之校。”郭沫若《奴隶制时代·蜥蜴的残梦》：“他们对于这些史料不加重视，或则兢兢于古器物尺度轻重的校量，或则根据后来的历法推谱所谓‘殷 历’，真可以说是捧着金饭碗讨饭了。”2.较量，计较。唐 刘肃《大唐新语·匡赞》：“陛下圣德含光，规模弘远……何用临朝对众与其校量？”宋 张师正《括异志·张龙图》：“张 起视之，乃一老道士也。疑其狂且醉，不復与之校量。”
[ xiàn liàng ]1.限定止境、数量：前途不可～。～供应。2.限度。
[ xiàn liàng ]东汉 黄宪，字 叔度，器度宏大。
[ yǎ liàng ]1.宽宏的气度：要有倾听批评意见的～。2.大的酒量。
[ yǎ liàng gāo zhì ]气度宽宏，情致高雅。
[ yī liàng ]1.统一度量。2.引申为相同无别。3.一双。量，通“緉”。