[ dìng xiàng péi yù ]根据生物 的生长发育规律，给以合适的培育条件，有计划、有目的地进行选择，选出符合一定要求的动植物及微生物类型。定向培育不能改变个体的遗传型。
[ fā yù ]生物体在生命过程中结构和功能从简单到复杂的过程。如某些动物从受精卵逐步变成成熟的个体，某些植物从种子逐步变成成熟的植株等。
[ bēn yù ]战国 时勇士 孟贲 和 夏育 的并称。《韩非子·守道》：“战士出死，而愿为 賁 育。”《汉书·司马相如传下》：“臣闻物有同类而殊能者，故力称 乌获，捷言 庆忌，勇期 賁 育。”颜师古 注：“孟賁，古之勇士也，水行不避蛟龙，陆行不避豺狼，发怒吐气，声响动天。夏育，亦猛士也。”唐 元稹《批刘悟谢上表》：“况以 克融、廷凑 之狂脆小贱，比 朱滔、田悦 之炽大结连，是犹以孩婴而校 賁 育 也。”清 黄遵宪《赤穗四十七义士歌》：“况復五百年来，武门尚武，国多 賁 育 儔。”
[ dàn yù ]1.生育；出生。2.泛指产生。
[ gòng chǎn zhǔ yì lǐ xiǎng jiào yù ]德育内容之一。使受教育者向往和追求共产主义的教育。主要内容是：进行社会发展史教育，使学生懂得共产主义是人类社会发展的必然趋势，确立共产主义的目标和信念；引导学生学习无产阶级革命家和英雄模范的优秀品质，培养为共产主义奋斗终生的意志、道德和情操；使学生把实现共产主义同现阶段社会主义现代化建设相联系，同个人具体的学习任务相联系，为参加社会主义和共产主义建设准备条件。
[ chū děng jiào yù ]小学程度的教育。是对少年儿童实施的全面基础教育和对成人实施的相当于小学程度的教育。
[ fēng shān yù lín ]对有条件 自然成林的山区，有计划地封闭起来，禁止采伐、放牧，使自然成长或人工辅助育成新 林。
[ bǐ jiào jiào yù ]研究不同国家、民族和地区的教育的学科。通过比较不同的教育制度，探讨教育的共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行预测，以便根据本国的条件进行取长补短，为提高教育质量服务。
[ gōng dú jiào yù ]对有较轻违法犯罪行为的青少年进行改造、挽救的教育。
[ guǒ xíng yù dé ]以果断的行动培养高尚的道德。